Szkoła Pierwsza Klasa

Artykuł współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

W dniu 14 grudnia 2011r. w Publicznym Gimnazjum w Chlewiskach odbyła się konferencja podsumowująca realizację Projektu

„SZKOŁA PIERWSZA KLASA – wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez kompleksowy program rozwoju Publicznego Gimnazjum w Chlewiskach”

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki dzięki pozyskaniu dofinansowania z Mazowieckiej Jednostki Wdrażania Programów Unijnych w Warszawie przez Świętokrzyski Zarząd Wojewódzki Polskiego Komitetu Pomocy Społecznej w Kielcach oraz Gminę Chlewiska. Projekt realizowany był od 1 marca 2010 roku w ścisłej współpracy z dyrekcją i nauczycielami Publicznego Gimnazjum w Chlewiskach. Na konferencję zaproszono uczestników Lokalnej Platformy Współpracy, rodziców, nauczycieli oraz uczniów szkoły.

Podczas konferencji Pani dyrektor Publicznego Gimnazjum w Chlewiskach Danuta Gnat przedstawiła prezentację podsumowującą działania projektu, które skierowane były do szkoły jako instytucji, kadry oraz uczniów.

Szkoła otrzymała wsparcie w postaci doposażenia w nowoczesne pomoce dydaktyczne, podręczniki, urządzenia oraz utworzenie i wyposażenie specjalnej sali multimedialnej do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem najnowszych technik audiowizualnych. W ramach Projektu powstała również Lokalna Platforma Współpracy z zaangażowaniem kluczowych instytucji lokalnych, kadry dydaktycznej szkoły i rodziców celem podejmowania wspólnych działań na rzecz szkoły, wypracowania praktycznych form współpracy, podniesienia jakości oferty szkoły, integracji środowiska lokalnego, rozwoju szkoły oraz lepszego wychowania i edukacji młodzieży.

Kadra szkoły skorzystała ze szkoleń podnoszących kwalifikacje. Udoskonalili umiejętności posługiwania się komputerem oraz tablicą interaktywną, których wykorzystanie pozwoliło wzbogacić prowadzone lekcje o elementy multimedialne. Nabyli nowe umiejętności komunikacyjne, radzenia sobie w sytuacjach trudnych, z zakresu pracy z grupą oraz pomocy uczniom z problemami dydaktycznymi, dzięki czemu zwiększyli efektywność swojej pracy. Zrealizowano 10 szkoleń, z których skorzystało 31 nauczycieli.

Uczniowie byli kluczową grupą docelową projektu. Brali udział w wielu zajęciach edukacyjno-wyrównawczych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz indywidualnych i grupowych w ramach utworzonego w szkole Szkolnego Ośrodka Kariery, jak również w wycieczkach w ciekawe miejsca. Utworzono 10 grup zajęć wyrównawczych z których skorzystało ponad 230 uczniów oraz 10 grup zajęć pozalekcyjnych, z których skorzystało ponad 200 uczniów.

Dzięki możliwości nauki w nowoczesnej pracowni językowej uczniowie w 2011 roku osiągnęli wyniki powyżej średniej wojewódzkiej z egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego, natomiast zaangażowanie uczniów w kibicowanie podczas meczów drużyny VIVE Targi Kielce skłoniło władze klubu do zadeklarowania kontynuacji współpracy poprzez zaproszenia uczniów na mecze drużyny.

W trakcie konferencji rozstrzygnięto również konkurs dla uczniów „MOJE DOŚWIADCZENIA I WSPOMNIENIA Z PROJEKTU SZKOŁA PIERWSZA KLASA”. Na konkurs wpłynęły ciekawe prace uczniów gimnazjum w formie plakatów i prezentacji multimedialnych. Pierwsze miejsce zajęła praca Martyny Woźniak uczennicy klasy III, która brała udział we wszystkich formach zajęć oferowanych przez projekt. Ponadto przyznano dwa drugie miejsca uczennic klas drugich Karoliny Smal oraz Aleksandry Bryśkiewicz, które opisały swoje wspomnienia z zajęć wyrównawczych, pozalekcyjnych oraz wycieczek.

Na zakończenie Sekretarz - Jarosław Tarasiński wraz ze Skarbnikiem Świętokrzyskiego Zarządu Wojewódzkiego Polskiego Komitetu Pomocy Społecznej w Kielcach Grażyną Czapnik złożyli podziękowania za wkład, pomoc oraz wspólną pracę przy realizacji projektu dla Gminy Chlewiska na ręce Zastępcy Wójta Gminy Pana Marka Marciniaka oraz Pani Dyrektor Publicznego Gimnazjum w Chlewiskach Danuty Gnat

Wszystkim uczniom życzymy powodzenia w dalszej nauce i pracy zawodowej, mamy nadzieje że dzięki uczestnictwu w projekcie mogliście poszerzać swoją wiedzę i doskonalić umiejętności, co pomoże wam lepiej przygotować się do kontynuowania edukacji.

Gminie Chlewiska, dyrekcji i nauczycielom Publicznego Gimnazjum w Chlewiskach składamy serdeczne podziękowania za zaangażowanie i wysiłek włożony w realizację Projektu.

Administrator Projektu - Polski Komitet Pomocy Społecznej

6 czerwca po raz czwarty w historii Programu „Szkoła bez Przemocy”, a w naszej szkole po raz pierwszy odbyło się ogólnopolskie święto wszystkich, którzy nie zgadzają się na przemoc i agresję oraz angażują się w budowanie szkoły, jako miejsca przyjaznego dla uczniów, nauczycieli i rodziców.

Dzień Szkoły bez Przemocy był podsumowaniem programu „Szkoła bez Przemocy”, do którego przystąpiliśmy w bieżącym roku szkolnym.

Program prowadzony jest pod honorowym patronatem prezydenta RP Bronisława Komorowskiego. Ambasadorem programu jest wybitny mistrz olimpijski w pchnięciu kulą Tomasz Majewski. Celem głównym programu jest przeciwdziałanie przemocy w polskich szkołach przez zwiększenie świadomości problemu, zmianę postaw wobec przemocy, a także dostarczenie szkołom konkretnego wsparcia i narzędzi, które skutecznie i systemowo zwalczałyby to zjawisko.

Ten szczególny dla nas dzień przebiegał według ściśle określonego scenariusza. Oto jak wyglądał ten dzień:

- przemarsz ulicami Chlewiska z transparentami na których widniały hasła Kodeksu „Szkoły bez Przemocy”

- występy uczniów gimnazjum:

- gra na instrumencie Piotr Hylicki – gitara, Mateusz Bębenek – keyboard,

- mini koncert w wykonaniu: Aleksandry Krupy, Ilony Mosiołek, Moniki Bębenek i Aleksandry Czaja,

- pokaz tańca w wykonaniu uczennic: Anety Florczyk, Pauliny Jaśkiewicz, Martyny Dumin, Karoliny Pląsek, Martyny łobody, Małgorzaty Sieczkowskiej i Ewy Białek. Dziewczęta wykonały utwór pt. „Ziamia ojczyzna ludzi” z Festiwalu Piosenki o Zdrowiu.

Występy zaproszonych gości:

- Ania Świerczewska i Daniel Głuch ze szkoły podstawowej w Pawłowie zaprezentowali się w tańcach latyno-amerykańskich tj: samba, dżajf, czacza.

- Anna Bębenek ze szkoły podstawowej w Cukrówce wykonała piosenki pt. „Matoł”, ”Kocham cię życie”.

Podczas tego dnia uczniowie klas szóstych jak również ich rodzice mieli możliwość lepszego poznania szkoły (kadry pedagogicznej, uczniów, zasobów i infrastruktury szkolnej) i jej otoczenia. Uczniowie obejrzeli między innymi bibliotekę szkolną, pracownię multimedialną, pracownię fizyczno-chemiczną oraz pracownię języka angielskiego.

Wszyscy mogli skorzystać z przygotowanego posiłku w postaci kiełbasek z grilla, a zaproszeni goście dodatkowo skosztowali sałatek Królowej Bony, które przygotowały panie: Agata Szczerek, Joanna Kozioł w ramach zajęć kulinarnych.

Całość opracowały i przygotowały panie Anna Rogozińska, Karolina Dumin, Katarzyna Mazur pod czujnym okiem pani Dyrektor Danuty Gnat.

W dniach 26.05.2011-28.05.2011 uczniowie Publicznego Gimnazjum w Chlewiskach wyjechali na trzydniową wycieczkę do Zakopanego. Wyjazd zorganizowany został przez panią Katarzyna Mazur –  wychowawcę klasy IIB, której uczniowie byli głównymi uczestnikami wycieczki oraz panią Annę Szlufik.

Wczesny wyjazd z Chlewisk (godzina 6.00) pozwolił na właściwe zagospodarowanie czasu. Już pierwszego dnia uczniowie wjechali kolejką linową  z Kuźnic na Kasprowy Wierch. Mimo że przejazd trwał tylko 20 minut, obfitował w niezapomniane wrażenia i emocje.  Młodzież podziwiała lasy Doliny Bystrej, Kalatówki oraz Dolinę Konratową porośniętą miejscami kosodrzewiną. Po zdobyciu szczytu Kasprowego grupa udała się wraz z przewodnikiem przez jedną z najpiękniejszych dolin Tatr Wysokich - Halę Gąsiennicową w powrotną drogę do Kuźnic.

W czasie zejścia  przewodnik opowiadał o geologicznej budowie Tatr Wysokich, roślinności charakterystycznej dla określonych wysokości, pokazywał i nazywał otaczające grupę wzniesienia . Uczniowie mogli zaobserwować alpejską rzeźbę tatr ze strzelistymi szczytami i wysokimi ścianami z płatami wiecznych śniegów i jeziorami, które pozostały po epoce lodowcowej.

Ponieważ młodzież była dobrze zorganizowana, z dużym zasobem sił witalnych przewodnik zaproponował dodatkową atrakcję - wejście na szczyt Nosal, skąd uczniowie mogli zobaczyć całą panoramę  Tatr Wysokich wraz z trasą przebytego szlaku.  Stąd  zmęczeni i zadowoleni z pierwszych „górskich podbojów” wrócili do busa, którym pojechali na oczekiwaną obiadokolację w kwaterze w miejscowości Bystre.

Drugi dzień to wędrówka dnem najpiękniejszej doliny Tatr Zachodnich -Doliną Kościeliską. Spokojny spacer doliną i ciekawe opowieści przewodnika o historii oraz przyrodzie doliny i Tatr stanowiły dla uczniów cenne źródło informacji. Jednakże największą atrakcją okazało się zwiedzanie jaskiń.              Pierwsza , sztucznie oświetlona , o długości 500m Jaskinia Mroźna, miejscami mokra i ciasna, ze stalagmitami i stalaktytami, zostawiła w pamięci uczniów niezapomniane wrażenia piękna i surowości . Druga zwana Smoczą Jamą – nieduża, ale ciemna i stroma, do której dociera się przez Wąwóz Kraków była na pewno dla wszystkich ekstremalnym przeżyciem i wspaniałą przygodą. Schodząc do doliny jeszcze raz można było podziwiać piękno krajobrazu i roślinności polskich Tatr. Trudy wspinaczki zrekompensował dłuższy odpoczynek nad potokiem w Dolinie Kościeliskiej.

W ostatnim dniu  zarezerwowanym  na zabawę w  Parku Linowym na Gubałówce zaczął padać deszcz i plany uległy zmianie. Po śniadaniu uczniowie wybrali się aby  zwiedzić i jednocześnie dokonać zakupów pamiątek na zakopiańskim deptaku – Krupówkach. Ponieważ deszcz nie dawał za wygraną, wspólnie została podjęta decyzja o zastąpieniu zabawy w parku linowym obejrzeniem w Krakowie filmu p.t. „Piraci z Karaibów” . Film okazał się doskonałą alternatywą.  Do Chlewisk uczniowie wrócili w sobotę o godzinie 19.30 – szczęśliwi, pełni wrażeń, z aparatami pełnymi zdjęć i pamiątkami z Zakopanego. Zapowiedzieli, że taką wycieczkę należy powtórzyć w przyszłym roku.

Wycieczka w najwyższe Polskie góry była tematycznie związana z materiałem z zakresu geografii i biologii realizowanym w gimnazjum. Była również sprawdzianem sprawności ruchowej młodzieży . Umiejętne połączenie rekreacji z nauką na pewno w przyszłości zaowocuje nie tylko teoretyczną, ale również praktyczna wiedzą.